ADDETTO QUALIFICATO NEL CONSOLIDAMENTO STRUTTURALE CON MATERIALI COMPOSITI, CFRP-AFRP-GFRP
DURATA | 24 ore |
ORARI DELLE LEZIONI | 1° GIORNO – 9:00 – 15:00 2° GIORNO – 9:00 – 15:00 3° GIORNO – 9:00 – 15:00 4° GIORNO – 9:00 – 15:00 |
SEDE DEL CORSO | CENTRO DI FORMAZIONE EDILE – RAMALLAH |
DESTINATARI | OPERAI CON ESPERIENZA MINIMA BIENNALE |
ATTESTATO DI QUALIFICA PROFESSIONALE | L’ATTESTATO DI QUALIFICA VERRÀ RILASCIATO A FRONTE DELLA FREQUENZA DEL 90% DELLE ORE TOTALI SUPERAMENTO DI UNA VALUTAZIONE FINALE . Test scritto e prova pratica |
NOTE DOCENTI | N°2 DOCENTE TEORIA/PRATICA |
AULA LABORATORIO | MAX 12 PARTECIPANTI ORE AULA 8 ORE PRATICA 16 |
ATTREZZATURA | DPI – Miscelatore – Smerigliatrice – Aspiratore – Spatole – Cazzuole – Metri – Pennelli – Secchi – . MATERIALI DA CONSUMO (Tessuti, lamine e barre in carbonio, vetro e aramide . Resine e malte per incollaggio e saturazione. Piani e tavole di posa. |
RISULTATI ATTESI |
Far acquisire ai discenti le competenze professionale finalizzate ad identificazione le aree e gli elementi oggetto di intervento . Quantificare superfici , volumi e pesi . Riconoscere quantificare e predisporre materiali e apprestamenti necessari al consolidamento . Stabilire la cronologia delle fasi operative . Confezionare impasti e miscele di resine e malte da incollaggio e saturazione . Posare i sistemi compositi su varie tipologie di superfici garantendo il rispetto del progetto. |
METODOLOGIA DIDATTICA ADOTTATA |
La metodologia didattica che caratterizza il percorso formativo prevede che in ciascun modulo vi sia una reale alternanza tra sapere trasmesso e sapere sperimentato; ad ogni momento di apprendimento teorico segue una parte pratica con il coinvolgimento diretto dei corsisti orientato all’applicazione pratica ed alla riflessione critica nelle varie situazioni. |
OBIETTIVI FORMATIVI |
Saper leggere ed interpretare le schede tecniche e sanitarie dei prodotti.Saper provvedere al carico/scarico e conservazione in cantiere dei materiali.Saper riconoscere e quantificare i materiali.Saper stabilire la cronologia delle fasi operative.Saper eseguire perfori.Saper miscelare resine e malte .Saper predisporre e applicare sistemi di connessione .Saper incollare tessuti e lamine .Saper gestire scarti e residui di lavorazione . |
CORSO |
MATTINA del PRIMO GIORNO Registrazione partecipanti e controllo anagrafiche Eventuale prenotazione pasti MATTINA del SECONDO GIORNO Registrazione partecipanti Eventuale prenotazione pasti MATTINA del TERZO GIORNO Registrazione partecipanti Eventuale prenotazione pasti MATTINA del QUARTO GIORNO Registrazione partecipanti Eventuale prenotazione pasti |
1°GIORNO: 1 Teoria Presentazione corso – ORE 1 2 Test conoscitivo (facoltativo) 3 Storia dell’architettura e del restauro – ORE 1 4 Lettura del disegno per il restauro – ORE 2 5 Tecnologia dei materiali – ORE 2 Al termine – discussione critica degli argomenti trattati nella lezione |
2°GIORNO: 1 Teoria – Cause del degrado – ORE 1 -Predisporre e preparare il supporto. 2 Pratica – ORE 5 -Predisposizione dei supporti e formazione di fasce di posa per i tessuti. -Tecniche di taglio delle travi in legno per l’inserimento di lamine e barre. -Esecuzione di perfori e tagli per eventuali connessioni ed ancoraggi. -Tagliare tessuti lamine e barre. -Miscelazione e impregnazione dei supporti con primer. Al termine – discussione critica degli argomenti trattati nella lezione |
3°GIORNO 1 Teoria – ORE 1 I prodotti e i layout applicativi. La gestione dei rifiuti. 2 Pratica – ORE 5 Miscelare resine per incollaggio e saturazione. Applicazione su strutture in muratura. Applicazione su strutture in calcestruzzo. Applicazione su strutture in legno. Connessioni e ancoraggi. Al termine – discussione critica degli argomenti trattati nella lezione |
4°GIORNO 1 Teoria – ORE 1 Test di valutazione a risposta multipla 2 Pratica – ORE 5 Prova di miscelazione di resine. Applicazione di tessuti in strati sovrapposti. Sistemi di verifica e collaudo. Preparazione di connettori. Prove di accettazione. Al termine – discussione critica degli argomenti trattati nella lezione |